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      拓展教學基地 參訪達成共識

      發(fā)布時間:2021-03-17 18:29:19 作者: 科教科 黎萬霞 閱讀次數(shù):

      3月17日下午,南充市身心醫(yī)院在川北醫(yī)學院心理健康實踐教學中心迎來了一批不一樣的客人,他們是川北醫(yī)學院管理學院社會工作教研室的老師們和管理學院社會工作協(xié)會部分成員。

      他們此行的目的是為了拓展社會工作專業(yè)學子的實習實踐基地。經過前期雙方領導初步達成一致意見后,3月17日下午,社會工作教研室老師們帶領管理學院社會工作協(xié)會部分成員與南充市身心醫(yī)院劉月光書記、科教科、醫(yī)務科、護理部、辦公室相關成員開展了交流洽談,隨后南充市身心醫(yī)院小龍分院和全程教學中心進行了實地參訪。

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      交流會上,劉書記就身心醫(yī)院的發(fā)展概況、規(guī)模以及醫(yī)院所具備的資源做了介紹,并對社會工作學生能參與到醫(yī)院病人的幫助及公共衛(wèi)生相關方面的協(xié)助表示肯定。隨后,社會工作教研室負責人梁黛靖就社會工作專業(yè)在醫(yī)務社會工作領域的服務內容做了說明社會工作可以用專業(yè)的手法為醫(yī)院病人提供個案服務和小組服務,為病人聯(lián)系社會資源、促進社會功能的恢復。“我們醫(yī)院不僅是南充市身心醫(yī)院,同時也是市民政局的優(yōu)撫醫(yī)院,我們非常歡迎社會工作的學生來為病人提供服務,同時也可以在醫(yī)院進社區(qū)、中小學生心理健康篩查等工作方面發(fā)揮他們的優(yōu)勢” 劉書記贊同道。

      交流會上,雙方就實習實踐點的相關問題與身心醫(yī)院科教科黎科長、醫(yī)務科任科長進行更具體細致的討論,雙方初步達成一致。

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      隨后,在科教科長黎萬霞、醫(yī)務科副科長季冬等人的帶領下,師生們對南充市身心醫(yī)院小龍分院進行實地參訪,疼痛康復科、精神科、兒少科、全程教學中心等進行了實地了解。“這里太適合社會工作的學生來實習實踐了,醫(yī)院的硬件設置如此完善,加上醫(yī)院的大力支持,我們學生可以在這兒發(fā)揮社會工作的專業(yè)價值了。”李儒林教授感嘆道。

      最后,川北醫(yī)學院管理學院教研室與南充市身心醫(yī)院達成了進一步的共識,實習點建設和實踐活動的開展有了更明確的發(fā)展方向。

      拓展教學基地 參訪達成共識

      2021-03-17 科教科 黎萬霞 瀏覽:

      3月17日下午,南充市身心醫(yī)院在川北醫(yī)學院心理健康實踐教學中心迎來了一批不一樣的客人,他們是川北醫(yī)學院管理學院社會工作教研室的老師們和管理學院社會工作協(xié)會部分成員。

      他們此行的目的是為了拓展社會工作專業(yè)學子的實習實踐基地。經過前期雙方領導初步達成一致意見后,3月17日下午,社會工作教研室老師們帶領管理學院社會工作協(xié)會部分成員與南充市身心醫(yī)院劉月光書記、科教科、醫(yī)務科、護理部、辦公室相關成員開展了交流洽談,隨后南充市身心醫(yī)院小龍分院和全程教學中心進行了實地參訪。

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      交流會上,劉書記就身心醫(yī)院的發(fā)展概況、規(guī)模以及醫(yī)院所具備的資源做了介紹,并對社會工作學生能參與到醫(yī)院病人的幫助及公共衛(wèi)生相關方面的協(xié)助表示肯定。隨后,社會工作教研室負責人梁黛靖就社會工作專業(yè)在醫(yī)務社會工作領域的服務內容做了說明社會工作可以用專業(yè)的手法為醫(yī)院病人提供個案服務和小組服務,為病人聯(lián)系社會資源、促進社會功能的恢復。“我們醫(yī)院不僅是南充市身心醫(yī)院,同時也是市民政局的優(yōu)撫醫(yī)院,我們非常歡迎社會工作的學生來為病人提供服務,同時也可以在醫(yī)院進社區(qū)、中小學生心理健康篩查等工作方面發(fā)揮他們的優(yōu)勢。” 劉書記贊同道。

      交流會上,雙方就實習實踐點的相關問題與身心醫(yī)院科教科黎科長、醫(yī)務科任科長進行更具體細致的討論,雙方初步達成一致。

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      隨后,在科教科長黎萬霞、醫(yī)務科副科長季冬等人的帶領下,師生們對南充市身心醫(yī)院小龍分院進行實地參訪,疼痛康復科、精神科、兒少科、全程教學中心等進行了實地了解。“這里太適合社會工作的學生來實習實踐了,醫(yī)院的硬件設置如此完善,加上醫(yī)院的大力支持,我們學生可以在這兒發(fā)揮社會工作的專業(yè)價值了。”李儒林教授感嘆道。

      最后,川北醫(yī)學院管理學院教研室與南充市身心醫(yī)院達成了進一步的共識,實習點建設和實踐活動的開展有了更明確的發(fā)展方向。

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