為進一步開展學校心理健康管理工作，提升青少年心理健康水平，降低心理危機事件發(fā)生風險，近日，南充市身心醫(yī)院和營山縣教科體局聯(lián)合主辦了心理健康教師培訓暨心理健康科普宣傳活動。全縣各中小學校、幼兒園專（兼）職心理健康教育老師、巾幗志愿者協(xié)會、新益社會工作服務中心、希望初級中學全體班主任以及希望中學部分學生共計300多人參與了系列活動。

活動一：心理健康教師培訓

11月26日，營山縣希望中學德正堂，來自營山縣72所中小學校138名教師參加了學習。講師團隊由身心醫(yī)院的臨床和心理專家、西華師范大學心理咨詢中心、心理健康教育專任老師組成，分別以中小學生心理危機識別與干預、學生常見心理問題及基礎輔導技術、教師自身壓力與情緒管理、識別異常心理為題進行了授課，培訓內容針對性強，便于借鑒推廣，受到參訓教師的一致好評。

活動二：心理健康科普活動

在希望中學的銀杏廣場，由身心醫(yī)院心理健康科普基地的老師們?yōu)橄Ｍ袑W的學生、老師進行了心理健康科普宣傳活動。通過播放心理健康科普視頻、發(fā)放心理科普宣傳冊和展板展示等方式科普心理健康知識，宣講如何識別自身心理狀況，正確面對學習壓力和處理同學關系等，并進行現(xiàn)場講解和咨詢解答。

活動三：心理健康示范性教學

12月3日，由四川省南充高級中學臨江校區(qū)心理組備課組長、心理健康教育碩士研究生、國家二級心理咨詢師劉明月進行《心理健康示范性教學》，36名初二學生組成臨時課堂，劉老師以《拯救X大作戰(zhàn)》為題開展了一堂別開生面的心理健康示范課。

活動四：教學交流

由南充高級中學專職心理教師、南京師范大學心理學碩士、國家二級心理咨詢師李霏絮老師主持，就《心理健康活動課的設計》與現(xiàn)場參培老師進行了交流。

活動五：校園危機處理流程演示

西華師范大學大學生心理咨詢中心辦公室主任張蓮，擅長解決青少年情緒情感問題、成長與發(fā)展問題、人際關系與社會交往等問題。她針對《校園危機處理流程》進行了講解，并對關鍵環(huán)節(jié)處理技巧進行了情景模擬演示。

活動六：簽訂《兒童青少年心理健康管理服務協(xié)議》

為應對兒童青少年人群中日益嚴峻的心理健康問題，自2020年1月開始，南充市衛(wèi)健委和南充市財政局，以財政項目支持的方式，委托南充市身心醫(yī)院，為全市在校學生提供科學、規(guī)范和連續(xù)的心理健康管理服務。1年多以來，醫(yī)院通過建平臺、調資源、開設兒童青少年心理專科，為項目醫(yī)療服務工作提供了人力、技術、流程和制度保障。在對國家政策的充分解讀基礎上，結合專家建議和前期調研，項目團隊編制了《南充市兒童青少年心理健康管理方案》，經過前期試點結果表明，目前的方案有效、可及、可行，具有推廣價值。

12月3日，項目團隊與希望中學進行了服務協(xié)議簽訂，將通過醫(yī)院-學校深度合作和協(xié)作，逐步建立起符合國家政策要求、適合南充市經濟文化和醫(yī)療現(xiàn)狀、能為學校和家庭所接受的心理健康管理方案，通過心理健康測評、心理健康教育師資培訓和開展醫(yī)學服務，全面提升在校學生心理健康水平，對潛在的病患做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療和早康復”，最大限度減少危機事件的發(fā)生風險。

本次活動是南充市身心醫(yī)院推動南充市社會心理服務體系建設的一個縮影，接下來團隊將繼續(xù)前行，將兒童青少年心理健康管理方案推廣到南充市其他區(qū)縣，以促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展。