12月2日下午，我院成功開展首次CBL（case-based learning，CBL）說課活動，共有9名全程教學(xué)理論授課教師參加說課。川北醫(yī)學(xué)院田小兵博士、川北醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院副院長羅家明博士、身心醫(yī)院黨委書記劉月光、黨委副書記、院長安先勇、各教研室主任擔(dān)任評委，共26名老師觀摩了此次活動。

活動由分管科教副院長陳思宇主持，9位選手根據(jù)抽簽次序，依次通過PPT展示，闡述了各自的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路。“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”，該教學(xué)模式下，老師不再是簡單的灌輸者，而是在與同學(xué)平等的交流中進行及時引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地剖析解決問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的習(xí)慣，推進從醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)生角色的轉(zhuǎn)變。

每位教師匯報完畢后，專家評委都針對每個人具體的問題給出一針見血的點評，使教師能更清晰地認識到自身不足，不斷改進教學(xué)方法。

教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提升是南充市身心醫(yī)院教師發(fā)展關(guān)注的重要環(huán)節(jié)，本次活動重在建設(shè)，旨在幫助教師提高對CBL教學(xué)法核心理念的具體認識，希望隨著CBL課程教學(xué)的不斷探索，能逐步推動我院教學(xué)模式的更新和老師教學(xué)能力的提升，從而促進我院臨床教學(xué)的進一步發(fā)展和推動教學(xué)改革工作。