為提高我院臨床醫(yī)師的學(xué)術(shù)水平和臨床綜合帶教能力，8月28日下午，南充市身心醫(yī)院內(nèi)科教研室特別邀請(qǐng)川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)秘書楊飛老師開展了一次別開生面的教學(xué)查房示教。當(dāng)天，我院內(nèi)一科、內(nèi)二科、兒科、重癥醫(yī)學(xué)科、疼痛康復(fù)科、神經(jīng)內(nèi)科30多名骨干醫(yī)師參加并觀摩學(xué)習(xí)。

本次教學(xué)查房由我院神經(jīng)內(nèi)科見習(xí)醫(yī)師李旭在患者床旁進(jìn)行病史匯報(bào)、神經(jīng)系統(tǒng)查體，主管醫(yī)生歐娜醫(yī)師補(bǔ)充病史，楊飛老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)神經(jīng)系統(tǒng)專科查體流程及規(guī)范。然后大家移步到示教室討論病例，基于真實(shí)病例分析急性腦梗死的診斷思路，結(jié)合患者的病史特點(diǎn)及最新診療指南，強(qiáng)調(diào)了針對(duì)患者的個(gè)體化、規(guī)范化的治療方案。整個(gè)過(guò)程中，楊飛老師與見習(xí)醫(yī)師李旭多次互動(dòng)，將臨床實(shí)踐與理論知識(shí)有效結(jié)合，激發(fā)了李旭在臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能動(dòng)性。教學(xué)查房結(jié)束后，李旭醫(yī)師坦言，自己在教學(xué)查房過(guò)程中很緊張，但學(xué)到了很多東西。多名參與學(xué)習(xí)的骨干醫(yī)師稱這樣的教學(xué)查房很有意義。

教學(xué)查房目的在與規(guī)范見習(xí)醫(yī)師、年輕醫(yī)師的臨床操作，培養(yǎng)臨床思維，提高觀察、分析、處理臨床問(wèn)題的能力，同時(shí)也需要帶教老師具有扎實(shí)的臨床基本功、較高的學(xué)術(shù)水平、良好的綜合分析能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)此次教學(xué)查房示教，各科室骨干醫(yī)師熟悉了教學(xué)查房的流程，學(xué)習(xí)了教學(xué)查房的規(guī)范，為提高我院臨床帶教水平奠定基礎(chǔ)。以后教學(xué)查房將作為我院臨床各科室常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)，不斷提高我院的教學(xué)水平，同時(shí)促進(jìn)年輕醫(yī)師不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我院是一家集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體國(guó)家公立三級(jí)乙等醫(yī)院，近年來(lái)大力發(fā)展醫(yī)學(xué)教育，目前已承擔(dān)川北醫(yī)學(xué)院本科全程教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)，成為教學(xué)醫(yī)院。教學(xué)，最為樸素的意義，是讓醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)一代代傳承，讓新一代乃至未來(lái)的身心人更好地為百姓的健康保駕護(hù)航。